Click on the picture to play memory games.
You can practise all you vocabulary here!
I started this blog while I was working at a small rural school in the Guadalquivir valley in southern Spain. It was abandoned for a while, but now that I am working at CEIP "Sebastián de Cordoba"in Ubeda, it's time to come back and share my ideas and enthusiasm with you again. Welcome!!
Tuesday, 31 May 2011
Friday, 27 May 2011
Story: The farm animals
Click here to listen to the story about farm animals and the sounds they. make
http://www.magickeys.com/books/farm/page5.html
http://www.magickeys.com/books/farm/page5.html
Thursday, 26 May 2011
Tuesday, 24 May 2011
I like fruit!
I hope you enjoy learning the names of different fruits with this presentation.
Yummy! Yummy! In my tummy!
Yummy! Yummy! In my tummy!
I like fruit
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Story: I'm hungry!
Rosie and Jack are hungry! Read this story and see what happens when Zipadee arrives.
Rosie y Jack tienen hambre. Lee esta divertida historia y verás qué pasa cuando llega Zipadee.
http://www.oup.com/elt/global/products/coolkids/coolkids1/stories/unit6
Rosie y Jack tienen hambre. Lee esta divertida historia y verás qué pasa cuando llega Zipadee.
http://www.oup.com/elt/global/products/coolkids/coolkids1/stories/unit6
Monday, 23 May 2011
Fácil - Running Game: Sunday Runaway!
Todos en circulo de la mano. Alguien en el centro mientras los demás se van acercando
cantando la rima:
Monday! Tuesday! Wednesday! Thursday! Friday! Saturday! Sunday! Runaway!
Todos se sueltan y salen corriendo. Aquel en medio alcanza a alguien que quedará en el centro la próxima vez.
cantando la rima:
Monday! Tuesday! Wednesday! Thursday! Friday! Saturday! Sunday! Runaway!
Todos se sueltan y salen corriendo. Aquel en medio alcanza a alguien que quedará en el centro la próxima vez.
Corremos - Running Game: One brown mouse
Los niños forman un túnel contra la pared. Uno a uno van corriendo dentro del túnel hasta llegar al otro lado cantando la rima:
One brown mouse
Very, very small,
Ran through a hole in the kitchen wall.
El juego acaba cuando todos han pasado por el túnel.
One brown mouse
Very, very small,
Ran through a hole in the kitchen wall.
El juego acaba cuando todos han pasado por el túnel.
Corremos - Running Game: Old Mother Hubbard
Alguien hace de Mother Hubbard dando la espalda a los demás. Estos forman una linea un poco lejos. Van acercándose despacio diciendo:
Old Mother Hubbard, what's in the cupbard?
Mother Hubbard se vuelve y dice algo como: Cheese, Biscuits, Milk, Oranges...
Se va repitiendo la pregunta hasta que Mother Hubbard conteste:
BONES!!
En ese momento todos salen corriendo y Mother Hubbard los persigue hasta atrapar a alguien
que siga en su puesto.
Old Mother Hubbard, what's in the cupbard?
Mother Hubbard se vuelve y dice algo como: Cheese, Biscuits, Milk, Oranges...
Se va repitiendo la pregunta hasta que Mother Hubbard conteste:
BONES!!
En ese momento todos salen corriendo y Mother Hubbard los persigue hasta atrapar a alguien
que siga en su puesto.
Saturday, 21 May 2011
Friday, 20 May 2011
Thursday, 19 May 2011
Games Cool Kids 2
CLICK here to play games with Zipadee and his friends.
http://www.oup.com/elt/global/products/coolkids/coolkids2/games/
http://www.oup.com/elt/global/products/coolkids/coolkids2/games/
Games Cool Kids 1
Haz CLICK aquí para jugar con Zipadee y sus amigos.
http://www.oup.com/elt/global/products/coolkids/coolkids1/games/
http://www.oup.com/elt/global/products/coolkids/coolkids1/games/
Tuesday, 17 May 2011
Friday, 13 May 2011
Thursday, 5 May 2011
Wednesday, 4 May 2011
Aprender matemáticas con rimas infantiles
Existe un acervo enorme de rimas de números que pueden ser utilizadas en estos niveles. Las rimas forman parte crucial de los programas de enseñanza anglosajones. Trabajan bien el concepto del número y las ideas de uno más/uno menos. Tienen un ritmo muy marcado y permiten, debido también a la estructura del inglés, que se introduzcan palabras alternativas, con lo cual el alumno crea sus propias rimas. El ritmo, la rima y grupos de sonidos repetidos ayudan a desarrollar la habilidad para contar y a asimilar el concepto del número.
También las rimas de dedos se utilizan para afianzar la idea de secuencia, antes y después.
Así podemos utilizar:
Ten green bottles
There were ten in a bed
Five little ducks
Five currant buns (dinero)
Hickory Dickory dock (tiempo)
1, 2, 3, 4, 5, once I caught…
One, two, buckle my shoe (numeros hasta al 20)
Ten fat sausages (restar dos)
One potato, two potato
Five little green frogs
Wind the bobbin (rima de dedos)
Tommy Thumb (rima de dedos)
Tuesday, 3 May 2011
Monday, 2 May 2011
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